常州市新北区小河中心幼儿园东六园区2024-2025学年第二学期

安全计划

班级：大二班                    教师：潘丽丽  汤敏

大班下学期的幼儿好奇心强、活动能力提升，但安全意识和自我保护能力仍有待加强。为切实保障幼儿在园期间的人身安全，预防和减少各类安全事故的发生，结合班级实际情况，特制定本安全计划。

一、安全目标

1.杜绝重大安全事故，减少一般性安全事故的发生，将安全隐患消除在萌芽状态。

2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿掌握基本的安全知识和技能，能在日常生活中主动规避危险。

3.强化教师的安全责任意识，提升教师应对突发安全事件的处理能力，确保班级安全工作有序开展。

4.加强家园合作，形成家园共育的安全防护网络，共同为幼儿营造安全的成长环境。

二、安全措施

（一）日常活动安全管理

1.晨间接待与离园安全：教师提前到岗，热情接待幼儿，认真检查幼儿的身体状况和所带物品，防止幼儿携带尖锐、细小物品或危险玩具入园。离园时，严格执行接送制度，核对接送人身份，确保幼儿由家长或指定接送人安全接走。对委托他人接送的情况，必须提前与家长取得联系并做好记录。

2.教学活动安全：在开展各类教学活动前，教师仔细检查活动场地、教具和设备，确保其安全性。例如，在进行科学实验活动时，检查实验器材是否完好，实验材料是否存在安全隐患；开展体育活动前，检查运动器械的牢固性，清理活动场地的障碍物。活动过程中，教师密切关注幼儿的行为，及时纠正幼儿的危险动作，防止幼儿因碰撞、摔倒等造成伤害。

3.生活活动安全：在幼儿进餐、午睡、如厕等生活环节，教师加强巡视和指导。提醒幼儿正确使用餐具，避免因争抢餐具或误吞食物导致意外；帮助幼儿养成良好的午睡习惯，避免幼儿蒙头睡觉、玩危险物品；教育幼儿有序如厕，不推挤、不打闹，防止滑倒、摔伤。

（二）安全教育与培训

1.主题安全教育活动：每周开展一次主题安全教育活动，内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等多个方面。通过故事、图片、视频、情景模拟等形式，让幼儿直观地了解安全知识，提高安全意识。例如，开展 “交通安全小卫士” 活动，让幼儿认识常见的交通标志，模拟过马路场景，学习正确的交通规则；组织 “消防演练”，让幼儿了解火灾的危害，学习火灾逃生方法和灭火器的使用。

2.随机安全教育：在日常生活中，教师抓住各种契机对幼儿进行随机安全教育。如发现幼儿攀爬高处、触摸电源插座等危险行为时，及时进行制止和教育，让幼儿明白行为的危险性；遇到雷雨天气，向幼儿讲解雷电安全知识，教会幼儿如何在雷雨天气保护自己。

3.教师安全培训：定期组织教师参加安全培训，学习安全法律法规、安全管理制度以及应急处理方法。邀请专业人员如消防员、医生等来园开展安全讲座和技能培训，提高教师的安全专业素养和应急处置能力。同时，定期组织教师进行安全演练，如防震演练、防暴演练等，确保教师在面对突发安全事件时能够迅速、有效地采取措施保护幼儿安全。

（三）安全环境创设与检查

1.班级环境安全检查：每日对班级教室、活动区域进行安全检查，包括门窗、桌椅、电器设备、玩具等，发现损坏或存在安全隐患的及时维修或更换。定期检查班级药品的存放情况，确保药品妥善保管，避免幼儿接触。同时，合理规划班级物品摆放，保持通道畅通，防止幼儿绊倒、撞伤。

2.户外活动环境检查：在幼儿进行户外活动前，教师对户外场地和器械进行全面检查。检查滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具是否牢固，螺丝是否松动；查看地面是否平整，有无积水、碎石等。若发现安全隐患，及时上报并停止使用相关区域或器械，待维修完毕后方可再次使用。

（四）家园共育保障安全

1.安全宣传与沟通：通过家长会、家长微信群、家园联系栏等渠道，向家长宣传幼儿安全教育知识和安全注意事项，提醒家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育和监管。例如，提醒家长在节假日注意幼儿的防溺水安全，教育幼儿不私自到河边、池塘等危险水域玩耍；告知家长交通安全的重要性，引导家长以身作则，遵守交通规则，为幼儿树立良好的榜样。

2.家长安全培训与参与：定期组织家长参加安全培训活动，邀请专家为家长讲解幼儿安全防护知识和应急处理方法，提高家长的安全意识和防护能力。同时，鼓励家长参与幼儿园的安全管理工作，如邀请家长担任安全监督员，对幼儿园的安全工作提出意见和建议；组织家长志愿者参与幼儿园的安全护导工作，协助维护幼儿入园、离园时的秩序。

三、安全应急预案

1.制定应急预案：针对可能出现的突发安全事件，如火灾、地震、食物中毒、意外伤害等，制定详细的应急预案。明确应急处理流程和各人员的职责分工，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地开展救援工作。

2.应急演练与总结：定期组织幼儿和教师开展应急演练，让幼儿熟悉应急逃生路线和方法，提高幼儿的应急反应能力。每次演练结束后，及时进行总结和反思，查找存在的问题，对应急预案进行完善和优化，不断提高应急处置的实效性。