小河幼儿园2024—2025学年第二学期安全教育总结

班级：中三班                                      教师：徐芬  恽莉佳

一、安全工作成果

（一）安全教育成效显著

通过每周的主题安全教育课和日常随机安全教育，幼儿的安全意识和自我保护能力明显提高。在交通安全教育后，90% 的幼儿能准确说出常见交通标志的含义，并在模拟场景中正确过马路；“不跟陌生人走” 活动开展后，幼儿对陌生人的警惕性增强，在情景模拟测试中，绝大多数幼儿能拒绝陌生人的诱惑。幼儿在日常活动中也养成了良好的安全习惯，如上下楼梯自觉排队、不随意触碰危险物品等。

（二）安全隐患有效排除

每日坚持对班级进行安全检查，本学期共发现并整改安全隐患 12 处，如修复损坏的桌椅、更换老化的电线、清理区域活动中的危险材料等。通过及时排查和整改，将安全隐患消除在萌芽状态，为幼儿营造了安全的学习和生活环境。

（三）安全管理规范有序

严格执行幼儿接送制度，本学期未出现错接、误接幼儿的情况。在一日活动各环节中，教师认真履行安全职责，密切关注幼儿动态。在户外活动时，教师合理划分活动区域，提前检查器械安全，有效避免了因活动器械引发的安全事故；用餐午睡环节，教师加强巡视，确保幼儿用餐和午睡安全。

（四）应急能力得到提升

组织的消防疏散演练和防震演练中，幼儿能按照预定的逃生路线和方法迅速、有序地疏散，平均疏散时间较上学期缩短了 20%。班级教师通过应急知识培训，熟练掌握了基本的急救技能，在一次幼儿意外磕碰事件中，教师及时采取正确的处理措施，有效缓解了幼儿的伤情。

（五）家园合作成效良好

通过多种形式的家园沟通，家长对幼儿安全教育的重视程度明显提高。在亲子安全知识竞赛和安全主题亲子手工制作活动中，家长积极参与，与幼儿共同学习安全知识，制作了 40 余件安全主题手工作品。家长在家中也加强了对幼儿的安全监管，如提醒幼儿注意饮食卫生、避免接触危险物品等，形成了家园共育的良好局面。

二、存在的问题与不足

1.部分安全教育活动形式较为单一，以讲解为主，幼儿的参与度和积极性有待进一步提高。

2.、在安全管理工作中存在疏忽现象，如在组织活动时未能及时发现个别幼儿的危险行为。

3.家园安全共育中，仍有少数家长对幼儿安全教育重视不足，未能积极配合幼儿园的安全工作。

4.班级安全应急演练的场景模拟还不够真实，幼儿在应对复杂突发情况时的能力还需进一步加强。

三、改进措施与未来展望

1.创新安全教育活动形式，增加游戏化、体验式教学，如开展安全主题角色扮演游戏、安全知识闯关活动等，提高幼儿参与安全教育活动的积极性和主动性。

2.加强对班级教师的安全培训和考核，定期组织安全工作经验交流分享会，强化教师的安全责任意识，提高教师的安全管理能力和应急处理能力。

3.进一步加强与家长的沟通与交流，通过定期家访、线上安全知识讲座等方式，提高家长对幼儿安全教育的重视程度，争取家长更积极地配合幼儿园的安全工作。

4.优化安全应急演练方案，设置更贴近实际的突发场景，增加演练的难度和复杂性，让幼儿在实战演练中不断提升应对突发事件的能力。