小河幼儿园2024—2025学年第一学期安全教育总结

  班级：中三班                                      教师：徐芬  恽莉佳

一、引言

幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重，安全教育也是幼儿园教育的重要组成部分。中班第一学期，我们始终把安全工作放在首位，通过多种形式的安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。

二、安全教育目标的达成情况

1.提高幼儿的安全意识

通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，如交通安全、消防安全、食品安全等。幼儿对安全知识的掌握程度有了明显提高，能够说出一些基本的安全规则和注意事项。

组织幼儿观看安全教育视频，通过直观的画面让幼儿了解安全事故的危害，增强幼儿的安全意识。幼儿在观看视频后，能够积极发表自己的看法，对安全问题有了更深刻的认识。

2.培养幼儿的自我保护能力

开展安全演练活动，如消防演练、地震演练等。幼儿在演练中能够迅速、有序地撤离到安全地带，掌握了一些基本的逃生技能。

教育幼儿在日常生活中如何保护自己，如不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西、不触摸危险物品等。幼儿的自我保护能力有了明显提高，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。

3.增强幼儿的安全责任感

通过班级活动，让幼儿了解自己在班级中的安全责任，如遵守班级规则、爱护班级设施等。幼儿的安全责任感有了明显增强，能够自觉遵守班级规则，共同维护班级的安全。

鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全知识，做一个小小的安全宣传员。幼儿能够将所学的安全知识传递给家人和朋友，提高了大家的安全意识。

三、安全教育内容与方法

1.安全教育内容

交通安全：教育幼儿认识交通标志、信号灯，遵守交通规则，不在马路上玩耍。

消防安全：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。

食品安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不购买三无食品，养成良好的饮食习惯。

防溺水安全：提醒幼儿不到河边、池塘等危险水域玩耍，不私自下水游泳。

防触电安全：教育幼儿不触摸电器插头、插座，不玩电线等危险物品。

防拐骗安全：告诉幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，遇到危险时要大声呼救。

2.安全教育方法

主题活动：结合安全教育主题，开展丰富多彩的主题活动，如 “交通安全我知道”“消防安全记心中” 等。通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

环境创设：在班级环境创设中融入安全教育元素，如张贴安全标志、安全标语等，让幼儿在潜移默化中接受安全教育。

安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，如消防演练、地震演练等。通过实际操作，让幼儿掌握逃生技能和应对突发事件的能力。

家园合作：与家长密切合作，共同开展安全教育活动。通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传安全教育知识，提高家长的安全意识。同时，鼓励家长在家庭中对幼儿进行安全教育，形成家园共育的良好局面。

四、安全教育活动的成效

1.幼儿的安全意识明显提高

幼儿能够主动遵守班级规则和幼儿园的安全制度，如不在教室里奔跑、不攀爬高处等。

幼儿在户外活动时，能够注意自身安全，不做危险的动作。如在玩滑梯时，能够有序地排队，不推不挤；在玩跷跷板时，能够掌握平衡，不突然跳下。

幼儿在遇到安全问题时，能够及时向老师报告，寻求帮助。如发现教室里有危险物品，会马上告诉老师；在操场上看到小朋友摔倒，会主动去扶起来，并告诉老师。

2.幼儿的自我保护能力显著增强

幼儿在日常生活中，能够正确使用餐具、玩具等物品，不将危险物品放入口中。

幼儿在外出活动时，能够紧紧跟随老师和家长，不随意离开队伍。如在参观动物园时，能够遵守规则，不靠近危险动物；在超市购物时，能够不离开家长的视线。

幼儿在遇到危险时，能够采取正确的应对措施。如在遇到火灾时，会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行；在遇到陌生人时，会大声呼救，不跟陌生人走。

3.班级安全管理更加规范

教师加强了对班级设施设备的检查和维护，及时发现和排除安全隐患。如检查桌椅是否牢固、电器是否正常运行等。

教师严格执行班级安全制度，如接送制度、午睡制度等。确保幼儿在园期间的安全。

教师加强了对幼儿的日常管理，及时纠正幼儿的不安全行为。如发现幼儿在教室里奔跑，会及时制止，并进行安全教育。

4.家园合作更加紧密

家长对安全教育的重视程度明显提高，能够积极配合幼儿园开展安全教育活动。如参加家长会、填写安全调查问卷等。

家长在家庭中对幼儿进行安全教育的意识增强，能够及时提醒幼儿注意安全。如在过马路时，会提醒幼儿遵守交通规则；在吃饭时，会教育幼儿不挑食、不浪费食物。

家长与教师的沟通更加密切，能够及时了解幼儿在园的情况，共同关注幼儿的安全成长。如通过家长微信群，与教师交流幼儿的学习和生活情况；在接送幼儿时，与教师交流幼儿的表现和需要注意的问题。

五、安全教育工作中存在的问题及改进措施

1.存在的问题：

（1）部分幼儿对安全知识的掌握还不够牢固，需要进一步加强巩固。

（2）安全教育活动的形式还不够丰富，需要不断创新和改进。

（3）个别家长对安全教育的重视程度还不够高，需要进一步加强宣传和引导。

2.改进措施：

（1）针对部分幼儿对安全知识掌握不牢固的问题，教师可以在日常教学中加强复习和巩固，通过提问、游戏等方式，让幼儿反复记忆安全知识。同时，可以利用家园联系栏、班级微信群等平台，向家长推送安全知识，让家长在家中对幼儿进行复习和巩固。

（2）针对安全教育活动形式不够丰富的问题，教师可以尝试采用多种形式的安全教育活动，如实地参观、角色扮演、小组讨论等。同时，可以结合幼儿的兴趣爱好，开展一些特色安全教育活动，如交通安全绘画比赛、消防安全儿歌朗诵比赛等，提高幼儿的参与度和积极性。

（3）针对个别家长对安全教育重视程度不高的问题，教师可以通过家长会、家长微信群等平台，向家长宣传安全教育的重要性，提高家长的安全意识。同时，可以邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，让家长亲身体验安全教育的重要性，从而更加重视对幼儿的安全教育。

六、结论

第一学期的安全教育工作取得了显著成效，幼儿的安全意识和自我保护能力得到了明显提高，班级安全管理更加规范，家园合作更加紧密。但我们也清楚地认识到，安全教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地努力和创新。在今后的工作中，我们将继续加强安全教育，不断提高安全教育的质量和水平，为幼儿的健康成长创造更加安全、和谐的环境。