为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，深化教育改革，实施教育均衡发展，充分发挥优秀教师引领、示范和辐射的作用，12月19日上午常州市陈华芳优秀教师城乡牵手行动区级开放活动在小河中心幼儿园开展。本次活动有幸邀请到了常州市新北区教师发展中心羌杏凤校长与全区姐妹园的老师们齐聚一堂，携手而行、探讨交流、共融共长。

活动一：区域观摩 乐趣横生

姐妹园的老师们走进班级，走近孩子，进行了区域观摩活动。在“看见每一个、走近每一个、欣赏每一个”这一办园理念的引领下，我园各班级均紧密围绕日常活动、主题教学内容，以及幼儿独特的年龄特征和成长需求，匠心独运地设计了丰富的区域游戏及环境，充分释放其在教育领域的积极作用，进而实现以环境为载体的教育目标。生动的幼儿活动现场，给观摩的教师们留下了深刻而鲜明的印象，让观摩的教师们能够全面而深入地了解各班主题活动的开展状况。

活动二：课堂教学 助力成长

首先，我园的刘灿燕老师呈现了大班综合《消失的巨人》集体活动现场。刘老师利用绘本阅读，在故事推进过程中，帮助孩子形成细致观察、综合信息、判断推理的思维方式，进而提升幼儿的思维能力。随后，恽莉佳老师呈现了中班科学《跳舞的泡泡》集体活动现场。恽老师利用孩子爱玩的天性，密切结合实际生活，在启发幼儿玩泡泡的过程中，感受泡泡还可以“跳舞”的神奇，激发了他们对科学活动的兴趣。

活动三：专家讲座 引领有路

陈华芳园长结合今天的集体教学现场，以“深度体验：集体教学的应有之意”为题，对本次活动做出了专业引领。陈华芳园长从四条通道、五项观点、六个小贴士，给大家提出了六点建议：一是调整心态，准备自己；二是智慧互动，减少干扰；三是规划路线，有效指导；四是“写”好方案，理清思路；五是工具材料，先试先玩；六是“板书”呈现，注重逻辑审美。相信在陈华芳园长的引领下，我们能在深度体验中，更贴近幼儿的实际发展水平，更贴近幼儿的学习特点，更贴近幼儿的生活。

最后，羌校长用“朴实、真实、开放的活动”评价了本次活动。

学思励新，知行致远。本次城乡牵手开放活动加强了园所之间的学习和交流，进一步激发了教师的激情，对我园教师的专业化成长起到了有效的助推作用。今后，我园将继续从实际出发，注重实效，凝聚合力，共同推动学前教育的蓬勃发展，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空，共创美好的未来！

 撰稿：江红仙 摄影：江杰 审核：严旦