小河中心幼儿园东六园区反恐防爆演练方案（2024.5.23）

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护，学会面对发状况，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

一、演练目的

提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力。

二、演练时间：2024年5月23日  早操期间　

三、组织人员和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组：

总指挥：王菁副园长负责指挥协调

紧急救护组：徐静（提前准备好医药），负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：潘莉娟以及班上教师，负责快速疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：耿逸洁，负责对内对外的联络汇报工作（一键报警）。

沟通协调组：各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演：男教师（黑口罩、黑帽子、黑衣服、手持木棍）

四、准备工作

1.组织师生熟悉场地，明确分工，知道安全逃离路线。

2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离至安全地方，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。　

五、演练过程

1.教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

2.门卫立即向幼儿园领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

3.疏散组快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。内容：“各位老师，现在有歹徒闯进幼儿园，请各班老师迅速带领幼儿撤离至安全地方。”小一小二撤离至大厅，中一班撤离至中间楼梯楼道内，中二班撤离至大三班，大一大二班撤离至各自班级，关好门窗。

4.门卫履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

6.教师迅速将幼儿护送到班级，紧闭门窗。或安置躲避到安全的地方。

7.拍照分工：幼儿园外（徐静）、园内小一小二（潘莉娟）、园内中一中二大一大二（王菁）。

六、普及逃生避险方法

1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班幼儿进入紧急撤离状态，根据情况组织幼儿疏散避险。　　

2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。　　

3.介绍防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

4.学习遇到歹徒时的一些自救方法：

   幼儿学习简单的抵御招式。

   小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

七、演练总结

通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下，小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。