小河中心幼儿园东六园区防震防踩踏安全演练方案（2023.11.02）

活动目标：

1.能在上下楼梯等过程中做到：静、齐、快，避免踩踏事件发生。

2．遇到地震、踩踏事件发生时能做应急处理，增强安全意识和自我保护能力。

活动时间：

2023年11月2日

活动过程：

一、前期阶段：各班老师根据本班实际情况，结合幼儿的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论：

1.为什么会发生踩踏事件?

2.怎样防止踩踏事件的发生?

3.面对踩踏事故时，我们应该怎么做才能保证自身安全?

并针对此类问题，设计情景加以示范。
二、演练阶段：

1．全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2．按以下场景逐项演练：

（1）班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练，先用情景导入，然后进行上下楼梯的安全逃生，在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么，然后有序下楼，到室外空旷场地。

场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当幼儿队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

场景二：在楼道拐弯处，安排两位老师模拟跌倒场景，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老师立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救护组人员查看。

（2）集体安全演练

场景一：每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。一班自上而下；二班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

场景二：按年级组，幼儿到会议室或者大厅，教师模拟发生某一特殊情况，让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生，知道不能拥挤，学会有序排队逃生。

3．演练时，主班教师站立门口组织疏散幼儿，副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

4．演练各班按指定路线行走，所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

5．清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任立即清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散情况。

6．保健老师检查师生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

7．总指挥宣布应急演练结束，预案圆满完成 ；并对演练活动进行简评，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

9．各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

防震防踩踏知识

第一部分：发生踩踏事故的原因

踩踏事件一般发生在空间有限，人群又相对集中的场所，那么导致踩踏事故发生会有哪些原因呢？

1.人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

2.人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

3.人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

4.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

第二部分：如何避免发生踩踏

首先要养成有序排队的好习惯。如果大家都做到有序排队的话，踩踏事件就会大大减少发生。我们在生活中、在园所里遇到哪些情况需要排队呢？

1. 排队过马路

2. 排队进入校园

3. 排队吃饭

4. 排队离开校园

第三部分：踩踏事故发生后 

附儿歌：

小朋友要牢记，不制造恐慌的空气。

顺着人流走，不要推和挤。

不在人群系鞋带，不在人群把鞋提。

上下楼梯靠右行， 抓住扶手或墙壁。

有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤。

自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后。

预防踩踏很关键，自我保护是第一。