大班安全：敲门的陌生人

活动目标：

1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法

2.培养幼儿随机应变能力，加强他们的警惕意识。

3.交给孩子自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。

活动准备：小红帽图片、故事、儿歌。教师编排生活中哄骗小孩的对话。

活动过程：

一、出示图片，讲故事导入新课。

1.师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个可爱的小朋友，猜猜他是谁呀?”

2.出示小红帽图片，你们认识她吗?今天老师除了带她给你们认识，还带来一个关于她的故事。”

3.老师有感情地讲故事，幼儿回顾童话内容。

听了《小红帽》的故事，善良、可爱的小红帽怎么啦?你们有没有一个人呆在家里过?如果你们一个人在家，有个不认识的叔叔来敲门，你们会不会给他开门?为什么呀?(幼儿自由回答)

现在我们来做个游戏，老师扮演敲门的陌生人，你们扮演独自在家的小孩，看看你们会怎样?

二、游戏

针对陌生人的各种谎言和幼儿一起表演情景对话。

1.咚咚咚，师：“小朋友，快开门，我是你爸爸的好朋友，我来还你爸爸的工具。”“我是查水表的阿姨，有人吗?快开开门吧!”“我是你的表姨，是你妈妈的亲戚呢!手里还提着一个装着水果的大篮子····”

2.老师请几个小朋友来说说自己打算怎么办?让其他小朋友判断对错。

3.小结：当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁?找谁?让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他再外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。老师希望你们都做聪明的小红帽哟!

三、唱儿歌，结束新课。

再次出示小红帽图片，和幼儿唱儿歌《小红帽》，结束新课。

四、活动延伸。

小朋友，老师知道你们画的画最漂亮了，那今天回家就把我们发现陌生人敲门时保护自己的方法画下来，做成安全日记贴在家门上，随时提醒自己不要相信陌生人的话。