在孩子的世界里,老师努力成为一名追随者,追随孩子的目光,追随孩子的喜好,追随孩子探索的脚步,然后和孩子一起创造着、体验着、幸福着、成长着,小区域里处处蕴藏着丰富的智慧,让环境和游戏为教育助攻,在小区域里看见孩子 的大未来。

　　12月17日下午，常州市优秀教师牵手第十次开放活动在我园举行，汪田田老师对区域游进行了专业引领和指导，来自我园的部分老师参加了此次活动。

　　追随儿童  绽放成长

　　下午3:00前来参加活动的老师们进入小一班、中四班、大四班，每位观摩的教师带着目标深入班级，以孩子发展为基点，做到有效、深度的观察。

　　幼儿在区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验了自主学习的快乐。合理的游戏空间，丰富的区域材料，给孩子们带来快乐体验的同时，也给全体教师留下了深刻的印象。

　　基于儿童  且思且行

　　现场严老师组织老师们围绕支持性环境有哪些特质、支持性的游戏环境的行与思这两个问题着手，根据年龄段分成三组互动交流，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，对各班不足之处提出相应的改进意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式。

　　聆听思考  齐思共进

　　最后，常州市优秀教师汪田田副园长对本次活动进行了专业引领。对三个班级区域游戏给予肯定，对教师的智慧给予赞赏，同时也提出了建设性的意见。

　　本次活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时解决了区域游戏中的实际问题，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，对我园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，我们在研讨中收获，在反思中成长，我们一直在前进的路上!

(撰稿人：徐珊 摄影：王菁 审核：严旦）