为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，搭建老师们相互学习交流的平台，增进姐妹园互相交流学习的机会。2020年11月30日上午，常州市优秀教师牵手活动在我园开展。本次活动分为三个环节进行，第一环节区域游戏观摩，第二环节班级故事分享，第三环节专家引领。

　　接下来，请跟着镜头一起走进今天的活动现场吧!

　　区域游戏观摩

　　区域游戏是幼儿学习的一种途径，是幼儿个性化教育的最佳手段。本次开放的班级中小中大都有涉及，各班级能够根据孩子的年龄特点，结合主题活动开展各具特色的区域游戏，投放具有教育价值、多元化的区域材料，幼儿在区域游戏中能自主选择、互相合作，在轻松愉快的环境中充分学习，这些都给参观交流的老师留下深刻的印象，并对孩子专注、从容、自主的状态赞不绝口!

　　班级故事分享

　　区域游戏观摩结束后，所有参加活动的老师们齐聚多功能厅，由我园三位教师分享各班的班级故事。

　　何晴老师---《积木倒了之后····基于观察背景下的小班建构游戏案例》

　　徐珊老师--《中班建构区案例--一凡小屋》

　　金晶老师---《观察支持，走进儿童--基于“我的玩美空间我做主”观察与分析案例》

　　专家指导引领

　　活动的最后，由常州市银河幼儿园副园长汪田田老师对本次活动进行专业引领。她对三个班级的区域游戏创设给予肯定，赞扬了老师们智慧的闪光点，同时也提出了相关调整建议。

　　相聚时光是短暂的，交流学习是深刻的。虽然活动结束了，但我们在幼教路上的学习与探索不会止步。在今后的工作中，我们会积极反思、找出不足，取长补短，不断完善，旨在为幼儿创设有效的生活学习环境，促进幼儿全面和谐发展而共同进步。

　　摄影：杨建  撰稿：杨倩  审核：王菁