2017年中班上学期第十三周多元阅读
发布时间:2017-11-21   点击:   来源:   作者:周婷婷

 

多元阅读

 

小蛋壳

中四班

活动目标:

1、懂得故事中有趣的情节,知道故事的大概内容,了解小蛋壳的心愿。

2、学说故事中角色间的对话,并愿意表演。

3、知道不同的小动物的家也是不一样的。

活动准备:

1、故事配套PPT

2、角色胸饰人手一个(分四组形象,每组五个)。

3、角色图片各一张,事先张贴好。

活动过程:

一、导入

小朋友,我们每个人都有一个幸福的家,小动物们也有家呢,我们一起来看看它们的家好吗?

二、教师讲故事,强调小动物的

1、猜猜看,小蚂蚁的家在哪里?听一听,小蚂蚁是怎么说的?小朋友一起来说一说。小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么?小蜗牛有没有家呢?它的家在哪呢?

2、小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家,它们都不要小蛋壳,小蛋壳心里觉得怎么样?你有什么办法帮助它吗?你们真是有爱心的孩子,那最后小蛋壳会怎么样呢,我们一起来听故事!

小结:小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮,它的心愿终于实现了!好开心哦!

三、完整欣赏故事。

让我们来完整的欣赏一下故事吧!

四、集体表演故事。

1、刚才我们又完整地欣赏了一遍故事,现在谁来告诉老师:故事里主要讲到了谁呢?(根据幼儿的讲述出示相应的角色图片)

老师在每个小朋友的椅子底下,都准备了一个小动物的图片,请大家拿出来,说一说你拿到的是谁,再把它挂在脖子上。

2、请幼儿拿到胸饰后找到自己所在组站好,练习对话。

小蛋壳遇到小蜜蜂时是怎么说的?小蜜蜂,你们是怎么回答小蛋壳的?依次小蚂蚁、小蜗牛。

3、下面让我们一起来表演这个故事吧。

活动延伸:

游戏:动物找家故事里的小动物都有自己的家了,老师这儿啊,还有些小动物迷路了,找不到自己的家了,你们能帮帮它们吗?

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