老师的手

中四班

活动目标：

1、 能说出儿歌的名称和内容，培养幼儿的想象力。 

2、 让幼儿能理解通过老师的手，使自己学到很多本领，从而教育幼儿要尊重老师。 

3、 读准字音：呷、身、直、捏、冲、咩、嗖、真。 

活动准备： 

1、 纸折的小鸭、泥捏的小狗、，绘画小羊及自制的飞船（可用七巧板制作）。 

2、 录音机，录音带。 

3、 课前介绍过教师节，幼儿已经知道9月10日是教师节。 

活动过程： 

1、 教师出示教具（纸折的小鸭、泥捏的小狗、，绘画小羊及自制的飞船），让幼儿欣赏。边欣赏，边引导幼儿说出它们的名称以及是用什么材料做的？是谁做的？使幼儿感到老师的手很灵巧，以引起兴趣，激发求知欲。 

2、 学习儿歌 

（1）教师有表情地朗诵诗歌，同时，按诗歌情节，依次把教具放在桌子上，让幼儿完整地欣赏两遍诗歌。 听清楚诗歌中将了些什么？ 

（2）教师通过提问，帮助幼儿理解掌握折、捏、画、做等动词。 老师的手会做什么？ 

（3）分节教学，让幼儿看实物，说出老师的手巧在哪里。在分节教学中，老师要抓住每小节中关键词进行教学，并指导幼儿读准字音：呷、身、直、捏、冲、咩、嗖、真，启发幼儿用生动的语调来学习朗诵。

（4）完整朗诵练习，提醒

幼儿注意节与节之间的停顿，处理好象声词的朗读，继续知道幼儿生动地朗诵诗歌。 

（5）教学游戏“儿歌录音比赛”，组织幼儿评讲。 

3、 启发幼儿联想，进一步激发有热尊重老师、热爱老师的情感。