11月5日中午，小河中心幼儿园中班级组的老师开展了户外活动的专题研讨活动，我们针对“幼儿园户外活动教师的指导策略”这一话题，进行了热烈的研讨。首先，我们分析了案例《凯凯的妥协》，对户外活动中面对孩子间的矛盾冲突，教师应如何巧妙地应对？每位教师都能提出自己的观点。大家一致认为教师应站在幼儿的角度思考，基于幼儿的需要适时地介入，平等的关照每个幼儿的心里感受，给予适宜的支持和评价。其次，我们讨论了在户外活动中教师的有效指导策略，教师们各自提出了合理的策略，如：以参与促兴趣、以模仿增自信，以多样形式促互动等。最后，我们得出只要教师多一份观察，多一份思考和行动，并运用以上策略进行实践操作，较大程度的调动幼儿的自主性、参与性、创造性，我们的户外活动会越来越精彩！